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Núm. 14 (2019): Educación Pública: el derecho social frente a la obsesión por la medición

El contenido de este número de la Revista Intercambio describe los procesos de expansión de las pruebas
estandarizadas a escala nacional e internacional, los nuevos negocios que se despliegan y sus efectos en los
sistemas de educación pública. También se analizan las consecuencias de este avance en la profesionalización
y el trabajo docente, así como, las resistencias a las reformas neoliberales y la construcción de alternativas.

Publicado: 2021-09-20
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