Políticas educativas internacionales: Las tendencias regionales y la disputa por la educación pública

  • Andrée Gacoin Federación de Maestros de Columbia Británica (BCTF).

Resumen

La educación es una lucha. Lo ha sido durante décadas, y en su centro está la cuestión de “¿qué se enseña?". Podemos pensarlo en términos de un currículo oficial, o de otras pedagogías y conocimientos alternativos. La segunda parte es “¿cómo se enseña?” ¿Cómo se conceptualiza y se piensa el trabajo de los profesores? ¿Hay autonomía? ¿Hay espacio para su criterio, o hay espacios donde se les intenta controlar? En esta presentación, me centraré en cómo la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha tratado de definir estas dos preguntas de manera muy específica, en cómo lo ha hecho a través de varias intervenciones en el pasado, en lo que está haciendo actualmente, y en lo que podemos esperar hacia el futuro, especialmente a raíz del Covid.

Biografía del autor/a

Andrée Gacoin, Federación de Maestros de Columbia Británica (BCTF).

Directora de Investigación y Tecnología, de la Federación de Maestros de Columbia Británica (BCTF).

Publicado
2022-04-29