El número actual de la Revista Intercambio surge en el marco de una preocupación por identificar cuáles son las tendencias en políticas educativas en el Continente, pero de manera particular cómo éstas se insertan en un marco global de nuevas oleadas privatizadoras, que después de la pandemia comenzaron a presentarse como condición necesaria para garantizar el acceso a la educación, echando mano de las tecnologías educativas y las plataformas digitales.