El avance privatizador en la educación básica brasileña: Un análisis de los procesos de dirección y ejecución política

  • Everton Bandeira Martins Universidad Federal de la Frontera Sur (UFFS/ Brasil)
  • Monique Robain Montano Profesora jubilada de la Red Municipal de Enseñanza de Porto Alegre.
  • Vera Maria Vidal Peroni Universidad Federal del Río Grande del Sul (UFRGS/Brasil)

Biografía del autor/a

Everton Bandeira Martins, Universidad Federal de la Frontera Sur (UFFS/ Brasil)

Profesor de tiempo completo en la Universidad Federal de la Frontera Sur (UFFS/ Brasil). Maestro en Educación (UFSM/Bra- sil) y doctorando en Educación por la Universidad Federal del Río Grande del Sul (UFRGS/Brasi)l, con estancia en el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE)  de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Monique Robain Montano, Profesora jubilada de la Red Municipal de Enseñanza de Porto Alegre.

Profesora jubilada de la Red Municipal de Enseñanza de Porto Alegre. Maestra en Educación (UFRGS/ Brasil) y doctoranda en Educación por la Universidad Federal del Río Grande del Sul (UFRGS-Brasil).

Vera Maria Vidal Peroni, Universidad Federal del Río Grande del Sul (UFRGS/Brasil)

Doctora en Educación (PUCSP/Brasil) y profesora invitada en el curso de posgrado en educación de la Universidad Federal del Río Grande del Sul (UFRGS/Brasil). Y coordinadora del grupo nacional de investigación sobre la relación entre lo público y lo privado en la educación GPRPPE/UFRGS.

Publicado
2024-06-20